根据工作安排，我校派驻到抚边乡开展驻村工作的教师，经过省直机关工委组织的在马尔康的培训后，于7月16日全部到位，积极融入角色，适应新的工作。

一、      政策宣讲，收集群众诉求

驻村工作组成员走进所驻村的每家每户，了解群众所需所想，并积极解答农户在政策、教育等方面的疑问，收集到关于藏区幸福美丽家园、道路建设、地质灾害等诉求8条。

胥家山村（罗飞所驻村）、段家山村（杜晓军所驻村）配合县委宣传部开展了“听党话 感党恩”藏汉双语宣讲活动，对四川省十一届三次全会、富农惠农、农村医保等相关精神。梁台村（彭涛所驻村）通过“围炉夜话”等方式，开展了政策宣讲。

二、      积极谋划，规划党建阵地

农村党的阵地建设，有着极其重要的凝聚作用和宣传意义，也是我们这次脱贫攻坚三个村所面临的大问题。特别是胥家山村和段家山村村委活动室党建文化的规划建设上，更是有很多可以开展的工作。

经前期对村活动室实地查看，已经初步形成了《村活动室党建文化打造的建议方案》，对党建活动室进行“六有”规范的标准化建设，对村活动室墙体进行党建文化打造的初步方案。

三、      形成规划，指导驻村工作

    通过前期的实地走访，经报驻村第一书记和乡党委包村工作领导，我校三个驻村工作队队员基本形成了驻村工作规划。

    我校驻村工作队队员还结合学校教育教学优势，以及农村学生暑假管理的实际困难，拟开展“马中驻村工作队送教进村入户”工作，依托集中培训和进村入户，通过“大手牵小手”（老师辅导学生），“小手牵小手”（高年级学生辅导低年级学生）等方式，组织所驻村学生开展暑期课业辅导、心理辅导、自信演讲、经典传承等活动，让同学们在轻松愉快的暑假生活中，开展更有意义的活动。

     后期，驻村工作组拟开展一系列针对贫困山村/民族地区教育教学调研活动。

大事记：

1.7月16日，王平副校长深入梁台村、胥家山村、段家山村指导脱贫攻坚

2.7月22日，我校三名驻村干部参加由小金县委组织部组织的脱贫攻坚政策考试，并全部以优异成绩过关。

撰稿部门：马中驻抚边工作组 撰稿人：罗  飞