2016年10月26日—11月1日，我有幸参加了四川省青少年校园足球教练员培训，能参加这一次培训是我这一生中最大的荣幸,这样的机会太难得了。希望以后还有更多的机会参与学习。本次培训受益匪浅,我会把我所学的知识带回学校,使学生快乐健康的成长与训练。在这次培训中，给我们培训的是很有名的余东风余指导。对余指导感受最深的是: 热情, 鼓励, 充满笑容, 游戏性的多样化,简单易懂,循序渐进，准时，尊重他人，平易近人，互相讨论，不断推动学员进步，有计划，有目标，重视安全。他风趣、幽默的教学形式，让我感受到教练们独特的教学风格。这六天的培训，让我收获很多，在这六天里，我们进行了理论学习和技术技能学习。最后一天是检验我们的学习成果。全面的测试，综合的意见回馈，评估。

一、 不同的教学理念营造不同的教学风格。

在这次培训中，教练独特的教学风格，让我耳目一新。在教学中，教练从来不先讲动作要领，而是让学员们做各种练习，在练习中，学员会通过亲身体验提出各种各样的问题，教练员则在回答问题中，告诉你他为什么要这样做和这样做的教学效果。余指导特别强调，不要害怕你的学生犯错误，他们犯的错误越多，你的教学效果越好。他们的这种教学模式很像我们学校的“先试后导，先练后讲”的教学策略。每天晚上都会有作业，第二天每个组都会选派一人出来讲解和组织所有人进行练习。这样我感觉很好，在组织训练的过程中出现的问题，余指导会当面进行讲解，给我们亲自示范，为我们排忧解难。

教学中，教练特别强调游戏的运用，在这几天的技术教学中，余指导告诉我们，一定要“保护”好孩子们的学习兴趣，让他们对我们每次课的学习都充满想象和期待。不要让孩子做过多的机械式的练习，那样会影响他们学习的积极性和创造性的。在游戏教学中，余指导特别强调对身体的利用，他说，如果一名队员在比赛中不会利用自己的身体，那么他将永远不会成为一名优秀的足球运动员的。

二、“校园足球”足球理念的更深层次的含义。

在参加“校园足球”的足球教练员培训班之前，我只是认为，这是一次单纯的足球教练员培训，但是，在理论与实践后，彻底的改变了我的想法，原来足球也可以做这样的事情。在我的印象中，体育的作用就是锻炼学生的身体，提高他们的身体、心理等素质，从来没有想过运用足球等体育活动运用到社区中去帮助其他孩子，远离毒品、网吧、人身伤害等社会一些社会不良因素，帮助贫穷的孩子们建立自信，帮助那些性格孤僻的孩子们主动地接纳别人和帮助他人。从这一点上看，余指导对体育的理解确实比我们深得多。非常感谢学校给我这次参加校园足球教练员培训机会，我真的有很大的收获，这些收获对我来说是受益终身。

参加此次培训，我受益匪浅。在余指导的精心指导下，我对足球有了一个新的认识，特别对“如何当一名合格的教练有了一个清晰的思路，将来我会更好的完成作为一名教练的角色”，从而提高队员或学生的足球整体水平，有计划，有目的的来训练学生。

总之，这次培训让我感受很多，收获较大，让我知道了很多更具体的训练方式和方法。训练中要观察学生的反应，随时做出相应的调整；更多时要多鼓励学生。所以，我希望类似的培训能多组织，让我们基层的体育老师也站得更高，看得更远。

撰稿人：顺远鑫   撰稿部门：体艺卫处