为进一步增进马尔康中学和金川二中的友谊，夯实两校教师专业发展的实际需求，培养高素质高技能教师队伍，提高办学综合实力，3月24日由四川省马尔康中学校党委书记吴国安带队，党委委员、副校长杜晓军，优师帮陪计划的物理教师罗涛（成都石室白马学校副校长），人事处主任高宏，教研信息处副主任李黎及青年教师董秀蓉、钟婧怡、龙清赴金川县第二中学，开展了以“教学研携手初心不改，思悟省并肩共谋发展”为主题的共同教研活动。活动通过同课异构、研课磨课、交流展示、主题研讨等形式开展，贴合教师专业发展，旨在提升教师教学水平、教师科研能力与课堂教学质量。

英语教师董秀蓉围绕“环保与创意利用”主题展开教学。她通过组织阅读与讨论活动，引导学生深入理解如何借助创意将废弃物转化为有价值的物品，以此培养学生的环保意识与创新思维。董老师凭借巧妙的教学设计和灵活多变的教学方法，成功引导学生深入剖析课文内容，充分激发了学生的学习兴趣和主动性。

在课后研讨环节，老师们纷纷表示，两校教师都十分注重对学生综合能力的培养，不仅关注知识的传授，更重视学生在实际情境中的语言运用能力和思维发展。此次观摩研讨活动，加深了教师之间的经验交流，为英语教学的高质量发展注入了新动力。

化学教师钟婧怡的课堂设计精妙，环环相扣，教学环节之间起承转合自然流畅，逻辑严密。其中，实验探究环节更是亮点突出，她语言温和，娓娓道来，营造出活泼生动的课堂氛围，积极鼓励学生参与课堂讨论，大胆提出自己的见解和疑问，充分关注到每一位学生。

同课异构结束后，两校教师针对此次献课展开深入讨论。大家认为，两位授课老师在教学过程中都注重理论与实践相结合，借助实验教学帮助学生更好地理解和掌握酸碱中和反应的知识。同时，都注重培养学生的科学思维和探究能力，引导学生发现化学与生活实际的紧密联系，充分展现了化学学科的独特魅力。

心理教师龙清以“幸福火花”为切入点开展教学。在课堂上，她注重引导学生进行自我探索和自我认知，通过丰富多样的互动活动和实际案例分析，帮助学生建立积极的自我形象，增强自信心。教学过程循序渐进、层层深入，有效促进了学生自我意识的发展。课程结尾，学生们纷纷写下属于自己的“幸福的火花”，愉悦和舒畅的情绪洋溢在每个人心间。

3月25日，马尔康中学一行前往金川县格勒得沙共和国中央革命政府旧址 参观学习。在参观过程中，大家深受触动，旧址中的一物一景，都在静静诉说着往昔那段峥嵘岁月。先辈们在艰苦卓绝的环境下，依然坚定信念、无畏牺牲，为革命胜利奋力拼搏。这段历史让大家深刻感受到如今和平的来之不易。

参观结束后，大家纷纷表示要从红军精神中汲取奋进力量，并将其融入学校建设、工作和生活中。回到学校后，要把红色基因融入党建与教育工作，引导师生树立正确的价值观，激励师生在各自岗位上尽职尽责，为教育事业的发展贡献力量，让红军精神在新时代绽放更加耀眼的光芒。

本次活动为两地教师提供了宝贵的交流学习契机，通过“同课异构”的形式，教师们在对比中发现不同教学方法的优势与可提升空间，这有助于拓宽教学思路，提高教学水平。同时，活动加强了县域间学校的联系与合作，促进了教育资源的共享与优化配置，为推动区域教育的整体发展发挥了积极作用。未来，我们期待更多这样的交流活动，进一步深化合作，共同探索教育教学的新思路、新方法，为培养更多优秀人才而不懈努力。

撰稿人：钟婧怡

编辑：陈洪

一审：李黎

二审：杜晓军

三审：张勇

编辑：四川省马尔康中学校