遥看来路风满尘，奋斗不息谱新篇。近年，马尔康中学在科学发展观的指导下，紧紧围绕“质量立校、科研兴校、创新强校、特色活校”的十六字方针，脚踏实地抓管理，一心一意谋发展，逐步形成管理不断现代化，质量稳步提高，教学突出特色，科研充满活力，规模持续壮大，事业强势发展的良好局面。创新是发展的动力，科研是创新的源泉。学校立足实际，着眼长远，集中精力解决制约学校发展的瓶颈，与阿坝州教科所紧密合作，实现专家引领，着力校本教研，激发教学创新。

校本研修是一种融学习、工作和研究于一体的学校活动和教师教育实践活动。学校敏锐地抓住这个当前解决民族地区教师专业发展的新天地，提高中小学教育教学质量的新途径，推进课程改革的新“抓手”。以“教研促课改，课改促发展”，以国家教育科学“十五”规划课题“校本教研与教学优质化研究”为龙头，以“创建以校为本教研制度基地建设和基地校”项目为载体，致力提高教师队伍素质，创新教学体系，大力开展立足民族地区的以校为本研修活动，走出了具有民族特色的校本研修之路，促进了教师专业化成长。2005年底，学校被省教科所确定为四川省校本研修基地校，2006年底，《马尔康中学新课程学科教学策略研究调研总结》入编《四川省基础教育课程改革——足迹》一书，2007年4月，由学校教科室副主任叶志福老师提炼撰写的校本教研成果报告《立足校本，走民族特色教研文化之路》在四川省第四届校本研修成果交流会上，从150多份成果报告中脱颖而出，荣获四川省“以校为本教研制度建设”研究成果一等奖，且排名位居全省榜首。这一殊荣的获得，标志着马尔康中学的校本研修已昂首走在了全省前沿。